Рубрика: Աշխատակարգ

Աշխատակարգ փետրվարի 26.02-01.03

Երկուշաբթի 26.02 

13:35-14:00 ՝Ճամբարակաների դիմավորում, հանգիստ

14:10-14:30՝ճաշ

14:30-15:10 անհատական աշխատանք

15:15-16:00՝ բակային խաղեր

16:00-16:30՝ Դասասենյակի ուղղում

16:30-17:00՝ Ճամբարականների ճանապարհում

Երեքշաբթի 27.02

13:35-14:05 ՝Ճամբարակաների դիմավորում, հանգիստ

14:00-14:30՝ ճաշ

14:30-15:10՝ անհատական աշխատանք

15:00-16:00՝ հեծանվավարություն

16:00-16:30՝ Դասասենյակի ուղղում

16:30-17:00՝ Ճամբարականների ճանապարհում

Չորեքշաբթի 28.02

13:35-14:10 ՝ Ճամբարականների դիմավորում, հանգիստ

14:10-14:30` ճաշ

14:30-15:10՝ Անհատական աշխասանք

15:10-16:00՝ մարզական խաղեր

16:00-16:30՝ դասասենյակի մաքրում

16:30-17:00՝ ճամբարակաների ճանապարհում

Հինգշաբթի 29.02

13:35-14:00՝ Ճամբարականների դիմավորում, հանգիստ

14:00-14:20՝ճաշ

14:30-16:00՝Այց ուսումնական ագարակ

16:00-16:30 դասասենյակի մաքրում

16:30-17:00՝ Ճամբարականների ճանապարհում

ՈՒրբաթ 01.03

13:35-14:05 Ճամբարակաների դիմավորում և հանգիստ

14:10-14-30՝ ճաշ

14:30-15։10՝ անհատական աշխատանք

15։15-15։40 բույսերի խնամք

15:45-16:10՝ մուլտֆիլմի դիտում

16:15-16:30՝ դասասենյակի մաքրում

16:30-17:00՝ Ճամբարականների ճանապարհում

Рубрика: Հաշվետվություն

Այց ուսումնական ագարակ. նախագիծ

Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոց-պարտեզի 1․2 և 2․1 դասարանների երկարացված օրվա ճամբարականներ

Իրականացման օրը՝ փետրվարի 29

Նախագծի պատասխանատու՝ Ռոզա Մելիքյան

Խնդիրներ՝

  1. հաղթահարել վախերը կենդանիների հետ շփվելիս
  2. դրսևորել ճիշտ վարքագիծ կենդանիներին կերակրելիս, խնամելիս, կենդանիներին մոտ գտնվելիս
  3. իրականացնել ձիերի և մյուս կենդանիների խնամք
  4. սովորել ձիավարել

Նպատակ՝

  1. նպաստել հոգատար վերաբերմունքի ձևավորմանը կենդանիների նկատմամբ
  2. սովորել խնամել, հոգ տանել, կերակրել կենդանիներին
  3. ստեղծել նպաստավոր պայման մարդ-կենդանի կապի ձևավորման և պահպանման համար

Ընթացքը՝

  1. անվտանգության կանոնները պահպանելով ուղևորվել դեպի ուսումնական ագարակ
  2. սովորողները անհրաժեշտ տեղեկատվություն են ստանում կենդանիների և նրանց խնամքի առանձնահատկությունների մասին
  3. ապա սովորողները ինքնուրույն խնամում և կերակրում են կենդանիներին
  4. Սովորում ենք ձիավարության անվտանգության կանոնները
  5. Ձիավարում ենք