Месяц: Апрель 2024
Ապրիլ ամսվա հաշվետվություն
Աշխատանքային նախագծեր
Իրականացրած նախագծերի արդյունքներ՝
Համագործակցային մարզական խաղեր
Սովորող-սովորեցնող նախագիծ Գայանե Աթանեսյանի հետ․ սովորում ենք ազգային պար
Ռոդարիական օրեր, նկարում ենք Չիպոլինոն
Ուսումնական ճամփորդություններ
Զատկածեսը Բյուրականում. ուսումնական ճամփորդություն
Այլ աշխատանքներ
Լողի ուղեկցում յուրաքանչյուր ուրբաթ
Հերթապահություն երթուղիների կայանատեղիում յուրաքանչյուր երեքշաբթի և չորեքշաբթի
Աշխատակարգ ապրիլի 29-մայիսի 3
Երկուշաբթի 29.04
13:35-14:00 ՝Ճամբարակաների դիմավորում, հանգիստ
14:10-14:30՝ճաշ
14:30-15:10 անհատական աշխատանք
15:15-16:00՝ մարզական խաղեր
16:00-16:30՝ Դասասենյակի ուղղում
16:30-17:00՝ Ճամբարականների ճանապարհում
Երեքշաբթի 30.04
13:35-14:05 ՝Ճամբարակաների դիմավորում, հանգիստ
14:00-14:30՝ ճաշ
14:30-15:10՝ անհատական աշխատանք
15:00-16:00՝ Բույսերի խնամք
16:00-16:30՝ Դասասենյակի ուղղում
16:30-17:00՝ Ճամբարականների ճանապարհում
Հինգշաբթի 02.05
13:35-14:00՝ Ճամբարականների դիմավորում, հանգիստ
14:00-14:20՝ճաշ
14:30-15:00՝ Հեծանվավարություն
15։00-16:00՝ անհատական աշխատանք
16:00-16:30 դասասենյակի մաքրում
16:30-17:00՝ Ճամբարականների ճանապարհում
Ուրբաթ 03.05
13:35-14:10 ՝ Ճամբարականների դիմավորում, հանգիստ
14:10-14:30` ճաշ
14:30-15:10՝ Անհատական աշխասանք
15:10-16:00՝ Սեղանի խաղեր
16:00-16:30՝ դասասենյակի մաքրում
16:30-17:00՝ ճամբարակաների ճանապարհում
Ռոդարիական օրեր, նկարում ենք Չիպոլինոն
Հեծանվավարություն
Երկրի օր
Այսօր`ապրիլի 22֊ին, նշվում է Երկրի օրը։
Հյուսիսաին դպրոցի 1.1 և 2.1 դասարանների երկարացված օրվա ճամբարականների հետ այսօր դիտեցինք տեսանյութ, թե ինչ կլինի եթե չխնամենք մեր երկիրը, որից հետո ճանբարականները որոշեցին իրենց փոքրիկ ներդրումը ունենալ բնության պահպանման և մաքրության հարցում։
Աշխատակարգ ապրիլի 22-26
Խաղում ենք գործնագործ
Համագործակցային մարզական խաղեր
Այսօր հերթական անգամ տարատարիք ճամբարականների միջև անցկացրեցինք էստաֆետային խաղեր։ Այս խաղերը սիրելի են սովորողների կողմից և մեծ ոգևորությամբ են մասնակցում։
Սովորող սովորեցնող նախագիծ. բնագիտական փորձ
Մասնակիցները՝ Հյուսիսային դպրոցի 1.2, 2.1 և 4-րդ դասարանների երկարացված օրվա ճամբարականներ
Պատասխանատուներ`Աննա Արմենակյան, Ռոզա Մելիքյան
Ժամկետը`Մայիս
Նպատակը և խնդիրները`
• Սովորել, սովորեցնել
• Զարգացնել տրամաբանական և վերլուծական հմտություններ
• Ձևավորել թիմային աշխատանքի հմտություններ
• Առավելագույն ներգրավել սովորողներին բնագիտական փորձերի ընթացքին
• Մեծացնել հետաքրքրությունը բնագիտության նկատմամբ
Ընթացքը՝ 4֊րդ դասարանի սովորողները բնագիտական փորձեր են կատարում իրենց կրտսեր ընկերների հետ, սովորեցնում նրանց փորձի գաղնիքները: Դառնում են խորհրդատուներ և լավ ընկերներ:
Բնագիտական փորձի նկարագրություն`
1.Չկա թթվածին, չկա կրակ
Անհրաժեշտ նյութեր՝
Մոմ, տարա, լուցկի/կրակայրիչ։
Փորձի նկարագրություն՝
Վառում ենք մոմը, տարան շրջում ենք մոմի վրա և սպասում: Մի քանի վայրկյանից մոմը կմարի: Տարայի մեջ եղած թթվածինը վերջանում է և կրակը հանգչում է:
2.Կարող է սառը ջուրը եռալ
Անհրաժեշտ նյութեր`
Ջրով լի բաժակ, թաշկինակ, ռեզին։
Փորձի նկարագրություն`
Բաժակի մեջ բերնեբերան լցնում ենք սառը ջուր: Թաշկինակով ծածկում ենք բաժակը և ռեզինով ամուր կապում:Բաժակի մեջտեղում, ցուցամատով սեղմում ենք այնպես, որ մատը 2-3 սմ մտնի բաժակի մեջ:Լվացարանի մոտ բաժակը թեքում ենք գլխիվայր:Մի ձեռքով բռնում ենք բաժակը, իսկ մյուսով հարվածում ենք բաժակի հատակին: Ջուրը բաժակում սկսում է … եռալ…:
Արդյունքը տեսաֆիլմի և նկարների տեսքով` բլոգում։
Ռոզա Մելիքյանի բլոգ 